Une formation proposée par Monika Stroinska Psychologue/neuropsychologue à l’Unité Cognitive et Comportementale au CHU de Montpellier, chargée de cours à l’Université Montpellier III.
Elle développe également au sein de l’UCC l’activité “Groupes de lecture Montessori” et est à l’origine de la création des “Livres Montessori”.
En Intra / 2 jours (14 heures d’intervention)
En supplément de cette formation initiale, il est proposée une journée distincte en complément pour un approfondissement et un suivi à distance (voir plus bas)
Objectifs :
- Comprendre les troubles et symptômes liés aux démences
- Définir les troubles du comportement associés
- Connaître et reconnaître les facteurs pouvant être à l’origine d’installation, de maintien et d’amplification des troubles du comportement (propres à la personne malade, à son entourage et à son environnement).
- Etre capable d’analyser chaque situation problématique individuellement afin de désigner l’ensemble des facteurs susceptibles de maintenir des troubles du comportement d’un résidant
- Connaître et savoir mettre en place une prise en charge pluridisciplinaire adaptée, selon la spécificité de chaque métier. Favoriser une réflexion en équipe autour du projet de vie individualisé et de la bientraitance du résidant.
- Savoir mettre en application des outils permettant d’analyser les troubles du comportement
- Relation d’aide et communication adaptée : apprendre à adopter les gestes, la parole et les attitudes favorisants une bonne relation soignant-soigné.
Contenu détaillé (formation de base) :
1. Recueil des problématiques et des attentes des stagiaires
2. Vivre avec des troubles cognitifs : comprendre et ressentir le vécu quotidien des personnes malades pour mieux accompagner
- Difficultés mnésiques
- Difficultés attentionnelles
- Difficultés d’ordre exécutif
- Difficultés de langage
3. Troubles du comportement : analyse
- Définition des différents troubles du comportement à travers les cas concrètes
- Comment analyser et comprendre ce qui se passe. Présentation d’un outil d’observation de fréquence et de contexte d’apparition des troubles du comportement
- Différents facteurs pouvant être à l’origine d’installation, de maintien et d’amplification des troubles du comportement (propres à la personne malade, à son entourage et à son environnement). Illustration à travers les cas cliniques du terrain de travail de formateur et rapportés par les stagiaires.
4. Troubles du comportement : prise en charge
- Quelle attitude adopter pour minimiser les risques d’émergence et l’expression des troubles du comportement
- Prise en charge non-médicamenteuse individualisée en fonction des facteurs déclencheurs des troubles du comportement. Illustration à travers les cas cliniques
- Comment gérer la situation d’une crise comportementale
- Relation d’aide et communication adaptée
- Jeux de rôles
5. Troubles du comportement : mise en pratique
- Mise en place d’un projet de prise en charge des troubles du comportement rencontrés par les stagiaires. Mise en pratique des acquis théoriques présentés dans la première partie de la formation. Entrainement à l’utilisation d’un outil « arbre décisionnel dans la prise en charge des troubles du comportement ».
Méthodes et outils pédagogiques :
- Apports théoriques
- Mises en situation, jeux de rôles et exercices pratiques
- Supports Powerpoint et vidéos
- Matériel transmis aux stagiaires à la fin de la formation sur clé usb (exercices, supports et outils présentés durant la formation)
Journée supplémentaire d’approfondissement (en option)
Cas cliniques et situations concrètes au sein de la structure (3ème journée de la formation de base)
- Travail sur plusieurs situations problématiques actuellement rencontrées au sein de la structure, recherche de solutions, aide à la mise en place d’aides externes
- Analyse du problème, des facteurs favorables et défavorables
- Proposition d’un projet de prise en charge pluridisciplinaire
- Mise en place concrète, rôles des différents intervenants
Public concerné :
Tous les professionnels intervenant auprès de personnes âgées en milieu institutionnel
Nombre de stagiaires :
12 personnes maximum
Coût global de la formation :
Devis sur demande : contact@ag-d.fr