Thèses de doctorat
Erkes, J. (2023). Des approches centrées sur la personne à la méthode Montessori adaptée aux personnes âgées : Contributions à repenser l’accompagnement des troubles cognitifs dans le vieillissement. [Thèse de doctorat, Université Paul Valéry Montpellier 3]
Articles publiés dans des revues à comité de lecture
- Bourgeois C, Erkes J, Jeandel C, Vitou V, Bayard S. (2025). Développement d’une grille d’évaluation du degré d’application de la méthode Montessori adaptée aux personnes âgées en Ehpad. Gériatrie et Psychologie Neuropsychiatrie du Vieillissement ; 22(4) : 446-455. DOI: 10.1684/pnv.2024.1203
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- Donadey M, Erkes J, Bayard S. (2025). Définir et évaluer la qualité de vie en EHPAD : quelles contributions de la littérature scientifique ? Gériatrie et Psychologie Neuropsychiatrie du Vieillissement ; 23(1) : 25-34. DOI: 10.1684/pnv.2025.1222
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- Donadey, M., Broc, G., Erkes, J., Lembach, M., Camp, C., & Bayard, S. (2024). Application, understanding, and appropriation of the Montessori method for persons with dementia: A qualitative pilot study. Dementia, 14713012241264910. https://doi.org/10.1177/14713012241264910
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- Bourgeois, C., Brigaud, E., Louis, E., Azzoune, L., Gambonnet, M., Vitou, V., Jeandel, C., Erkes, J., & Bayard, S. (2024). Unlocking the benefits of Montessori-based reading activities in nursing home: A multiple baseline study on groups of individuals with severe dementia. Dementia, 14713012241270805. https://doi.org/10.1177/14713012241270805
Lien Pubmed
- Erkes, J., & Bayard, S. (2023). La méthode Montessori adaptée aux personnes âgées présentant des troubles cognitifs, une approche globale centrée sur la personne Partie 1 : Origines et grands principes fondamentaux. Gériatrie et Psychologie Neuropsychiatrie du Vieillissement, 21(1), 97–106. https://doi.org/10.1684/pnv.2023.1079
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- Erkes, J., & Bayard, S. (2023). La méthode Montessori adaptée aux personnes âgées présentant des troubles cognitifs, une approche globale centrée sur la personne. Partie 2 : Données de la littérature scientifique, effets et perspectives. Gériatrie et Psychologie Neuropsychiatrie du Vieillissement, 21(2), 223–232. https://doi.org/10.1684/pnv.2023.1095
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- Erkes, J., Camp, C. J., & Bayard, S. (2022). Don’t Bother Trying, They Won’t Do It! Effect of Responsive Behaviors on the Montessori Assessment System. Clinical Gerontologist, 45(4), 870–877. https://doi.org/10.1080/07317115.2021.1924333
Lien PubMed
- Erkes, J., Camp, C. J., Raffard, S., Gély-Nargeot, M.-C., & Bayard, S. (2019). Assessment of capabilities in persons with advanced stage of dementia: Validation of The Montessori Assessment System (MAS). Dementia, 18(5), 1840–1857. https://doi.org/10.1177/1471301217729533
Lien PubMed
- Erkes, J., Raffard, S., & Meulemans, T. (2009). Utilisation de la technique de récupération espacée dans la prise en charge des patients atteints de maladie d’Alzheimer. Revue critique et applications cliniques. Psychologie & NeuroPsychiatrie du Vieillissement, 7(4), 275–286. https://doi.org/10.1684/pnv.2010.0188
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Chapitres d’ouvrages en tant qu’auteurs ou co-auteurs
- Camp, C. J., Bourgeois, M. S., & Erkes, J. (2018). Person-centered care as treatment for dementia. In G. E. Smith & S. T. Farias (Eds.), APA handbook of dementia. (pp. 615–629). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000076-033
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- Erkes, J. (2017). Le temps du repas avec la méthode Montessori. In Association Arpège (Ed.), Bon Appétit, Monsieur Alzheimer : Alimentation, un plaisir pour tous. Editions d’En Bas.
Informations sur l’ouvrage.
Autres publications et communications
- Erkes, J., & Lhernault, C. (2020). A la recherche des capacités préservées. Doc’Alzheimer, 38, 17–19.
- Erkes, J., Lhermitte, S., You, V. (27 Novembre 2019). Impacts de la mise en place d’une approche centrée sur la personne en EHPAD : L’exemple de la méthode Montessori adaptée aux personnes âgées. Poster présenté aux 39èmes journées annuelles de la SFGG.
- Camp, C. J., Antenucci, V., Roberts, A., Fickenscher, T., Erkes, J., & Neal, T. (2017). The Montessori Method Applied to Dementia: An International Perspective. Montessori Life, 29(1), 40–47.
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