Formation – Construire et adapter le projet personnalisé selon la méthode Montessori : Suivi et analyse des pratiques

Montessori Institution

En présentiel.

La mise en œuvre des projets personnalisés en EHPAD est un enjeu nécessaire et complexe. Cette formation est l’occasion, pour l’équipe de coordination qui a déjà bénéficié de la formation initiale projet personnalisé Montessori, de se retrouver pour consolider son plan de pilotage et optimiser le déploiement et la qualité des accompagnements individualisés.

Public

Tous professionnels intervenant auprès de personnes âgées vivant en institution et qui contribuent à la mise en œuvre des projets personnalisés.

Prérequis

Avoir complété la formation initiale Projet Personnalisé Montessori.
Présence requise des encadrants responsables de la coordination des projets personnalisés.

Durée

14 heures (2 jours).

Effectif

12 participants maximum.

Lieu

En intra (sur site client).

Modalités et délais d’accès

Proposition de dates définies conjointement après validation d’un devis.

Obtenir un devis

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Objectifs & compétences visés par la formation

Réactiver la démarche centrée sur la personne et la philosophie Montessori adaptée aux personnes âgées présentant des troubles cognitifs.
Réactiver les connaissances acquises lors de la formation initiale PP Montessori sur la réglementation des projets personnalisés en institution pour les personnes âgées souffrant de la maladie d’Alzheimer et troubles apparentés.
Analyser et réfléchir aux avancées de la mise en place du process projet personnalisé Montessori.
Identifier et mettre en avant des apports et bénéfices individuels et collectifs consécutifs à la mise en place des projets personnalisés Montessori.
Appliquer une démarche collaborative et collective de résolution de problèmes pour identifier, analyser et comprendre les difficultés et barrières rencontrées dans la mise en place du projet personnalisé Montessori au sein de l’institution afin de trouver des solutions concrètes.

Modalités pédagogiques

La formation réunit les professionnels pour un point d’étape, collectif et dynamique, sur la mise en place de la formation initiale. Le formateur part des constats, avancées et besoins des professionnels formés pour cibler les notions à réactiver et les nouveaux outils à transmettre.

Avant la formation
Recueil des besoins des stagiaires en amont de la formation au regard des problématiques institutionnelles et de terrain (questionnaire envoyé à l’établissement pour préparer la formation).
Durant la formation
- Apports théoriques et ateliers collaboratifs :
  - Alternance de présentations théoriques, intégrant des débats et échanges (cartes mentales pour faciliter l’appropriation des concepts), d’illustrations par des exemples réels apportés par le formateur et de supports visuels (photographies et vidéos de situations concrètes pour nourrir le changement de regard sur la « démence » et visualiser les approches proposées).
  - Travail en groupes sur les concepts et les situations rencontrées par les apprenants sur le terrain pour favoriser les prises de conscience et l’acquisition des compétences travaillées.
- Mises en situation pratiques et études de cas possible :
  - Proposition de jeux de rôles pour s’approprier les principes dans la pratique des outils (approche adaptée dans les interactions, préparation, présentation et réalisation d’activités adaptées).
  - Mise en évidence et documentation des outils (capacités préservées, catégorisation, aides externes) au travers de mise en situation pour ensuite faire le lien avec des personnes que les professionnels accompagnent sur le terrain.
En fin de formation
- Reprise des attentes des apprenants et des objectifs de formation puis mise en perspective avec l’ensemble du groupe.
- Construction de leur plan d’action puis présentation de leurs propositions à l’encadrement. Réflexion autour de la mise en œuvre opérationnelle de la formation.
Supports pédagogiques fournis
Matériel transmis aux stagiaires à la fin de la formation : accès à un espace personnel en ligne contenant les exercices, supports et outils présentés durant la formation.

Formateur

Notre équipe de formateurs est composée de professionnels de terrain, tous formés à la méthode Montessori adaptée aux personnes âgées et ayant eux-mêmes déployé cette approche au quotidien. Leur expertise s’enrichit d’une expérience pratique de la construction et de la mise en œuvre des projets personnalisés avec les outils et la vision Montessori.
Les formateurs mobilisés sur ce module transmettent avec pragmatisme aux professionnels engagés dans la coordination des projets personnalisés les moyens opérationnels d’aboutir à des projets de vie centrés sur la personne qui font la qualité de l’accompagnement proposé.

Déroulement et contenu détaillé de la formation

Jour 1 — Refresh des bases de la pédagogie de Maria Montessori

C’est quoi Montessori ?
Et les projets personnalisés Montessori ?
Les réussites dans la mise en place des projets personnalisés Montessori.
Les défis dans la mise en place des projets personnalisés Montessori.

Jour 2 — Pour aller plus loin dans la mise en place des projets personnalisés Montessori

Réflexion et création des dispositifs manquants.
Analyse des situations complexes de coordination et de diffusion des projets personnalisés.
Les outils de suivi des projets personnalisés.
Actualisation du plan de pilotage des PP Montessori.

Modalités d’évaluation

Questionnaire de pré-formation.
Plan d’action co-construit en fin de formation.
Auto-évaluation en fin de formation.
Auto-évaluation 3 mois après la formation.
Mise en situation.
Certificat de réalisation en fin de formation.

Accessibilité aux personnes handicapées

Les personnes en situation de handicap qui souhaiteraient suivre cette formation sont invitées à contacter notre référent handicap monsieur Camille Bompais-Pham : camille.bompais@ag-d.fr, 01.44.24.96.66 afin d’étudier ensemble les possibilités de suivre la formation.

AG&D - Montessori Lifestyle en chiffres

Stagiaires formés en 2025

Taux de satisfaction à chaud général de nos stagiaires en 2025

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Recherches & Développements

AG&D – Montessori Lifestyle mène des travaux de recherche reconnus sur l’application de la méthode Montessori aux troubles cognitifs liés à l’âge. Nos études, menées en collaboration avec des universités françaises, valident scientifiquement nos outils pédagogiques et nourrissent une approche innovante du soin et de l’accompagnement.

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