Formation – Fin de vie en institution : Accompagner la vie jusqu’à la fin

La fin de vie

En présentiel.

Accompagner la fin de vie est une étape de soin, aussi précieuse que sensible, où chaque attitude compte. Cette formation s’adresse aux professionnels d’EHPAD ou de structures médico-sociales, soignants ou non, qui souhaitent enrichir leurs pratiques et incarner une présence ajustée, bienveillante et humaine auprès de la personne âgée, jusqu’au bout de la vie.

Objectifs & compétences visés par la formation

Valoriser une approche profondément humaine, bienveillante, respectueuse et centrée sur la personne.
Permettre aux professionnels de comprendre la posture la plus adaptée pour accompagner une personne en fin de vie.
Améliorer la qualité du projet de fin de vie, dans le respect des droits, des valeurs et des habitudes de vie de la personne.
Soutenir les familles et les proches dans ces moments complexes, parfois intenses.
Donner des outils concrets pour les situations difficiles : douleur, refus de soins, angoisse, agitation, recueil des directives anticipées, souhaits d’accompagnement.
Acquérir des repères solides pour accompagner en EHPAD.

Modalités pédagogiques

La formation s’appuie sur une dynamique pédagogique immersive et collaborative.
Elle combine pédagogie active, exercices de compréhension, mises en situation et ateliers pratiques, enrichis de temps théoriques pour favoriser l’ancrage, l’autonomie et l’engagement des participants.

Avant la formation
Recueil des besoins des stagiaires en amont de la formation au regard des problématiques institutionnelles et de terrain (questionnaire envoyé à l’établissement pour préparer la formation).
Durant la formation
- Apports théoriques et ateliers collaboratifs :
  - Alternance de présentations théoriques, intégrant des débats et échanges (cartes mentales pour faciliter l’appropriation des concepts), d’illustrations par des exemples réels apportés par le formateur et de supports visuels (photographies et vidéos de situations concrètes pour nourrir le changement de regard sur la « démence » et visualiser les approches proposées).
  - Travail en groupes sur les concepts et les situations rencontrées par les apprenants sur le terrain pour favoriser les prises de conscience et l’acquisition des compétences travaillées.
- Mises en situation pratiques et études de cas possible :
  - Proposition de jeux de rôles pour s’approprier les principes dans la pratique des outils (approche adaptée dans les interactions, préparation, présentation et réalisation d’activités adaptées).
  - Mise en évidence et documentation des outils (capacités préservées, catégorisation, aides externes) au travers de mise en situation pour ensuite faire le lien avec des personnes que les professionnels accompagnent sur le terrain.
En fin de formation
- Reprise des attentes des apprenants et des objectifs de formation puis mise en perspective avec l’ensemble du groupe.
- Construction de leur plan d’action puis présentation de leurs propositions à l’encadrement. Réflexion autour de la mise en œuvre opérationnelle de la formation.
Supports pédagogiques fournis
Matériel transmis aux stagiaires à la fin de la formation : accès à un espace personnel en ligne contenant les exercices, supports et outils présentés durant la formation.

Formateur

Notre équipe de formateurs est composée de professionnels de terrain, tous formés à la méthode Montessori adaptée aux personnes âgées et ayant eux-mêmes déployé cette approche au quotidien.
Leur expertise s’enrichit d’une expérience humaine et pratique, ainsi que d’une formation dédiée au partage des savoirs par des pédagogies actives.
Ensemble, ils transmettent avec bienveillance, authenticité et passion les outils qui font la différence sur le terrain.

Déroulement et contenu détaillé de la formation

Jour 1 — Comprendre et poser les fondements de l’accompagnement de FDV

Représentations et vécus autour de la fin de vie, des soins palliatifs et de la mort.
Cadre légal : repères pour sécuriser sa pratique.
Identifier les moments clés dans le parcours de fin de vie.
Réfléchir éthiquement.

Jour 2 — Se centrer sur la personne

Travail autour des 4 sphères de l’accompagnement (physique, psychique, sociale, spirituelle).
Construction et usage du projet d’accompagnement de fin de vie personnalisé.
Posture, écoute, présence.
Communication avec les proches, gestion des émotions.
Cas pratiques, mises en situation, retours d’expérience.
Clôture, transmissions, continuité du lien.

Modalités d’évaluation

Questionnaire de pré-formation.
Plan d’action co-construit en fin de formation.
Auto-évaluation en fin de formation.
Auto-évaluation 3 mois après la formation.
Mise en situation.
Certificat de réalisation en fin de formation.

Accessibilité aux personnes handicapées

Les personnes en situation de handicap qui souhaiteraient suivre cette formation sont invitées à contacter not12re référent handicap monsieur Camille Bompais-Pham : camille.bompais@ag-d.fr, 01.44.24.96.66 afin d’étudier ensemble les possibilités de suivre la formation.

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Recherches & Développements

AG&D – Montessori Lifestyle mène des travaux de recherche reconnus sur l’application de la méthode Montessori aux troubles cognitifs liés à l’âge. Nos études, menées en collaboration avec des universités françaises, valident scientifiquement nos outils pédagogiques et nourrissent une approche innovante du soin et de l’accompagnement.

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