Formation en ligne – La méthode Montessori adaptée aux personnes âgées présentant des troubles cognitifs

Cette formation Montessori en ligne, fondée sur les travaux de Cameron Camp, propose un parcours complet à distance pour aider les équipes à appliquer durablement l’approche Montessori auprès de personnes âgées présentant des troubles cognitifs.

Objectifs & compétences visés par la formation

  • Promouvoir une culture d’accompagnement centrée sur la personne plutôt que sur la pathologie.
  • Favoriser un changement de regard collectif sur les troubles cognitifs et la « démence ».
  • Harmoniser les pratiques professionnelles autour des 12 principes Montessori adaptés.
  • Améliorer la qualité de vie des personnes âgées accueillies en établissement.
  • Réduire les comportements problématiques grâce à des approches non médicamenteuses.
  • Structurer les activités quotidiennes pour renforcer l’engagement et l’autonomie des résidents.
  • Développer un environnement institutionnel plus sécurisant, stimulant et cohérent.
  • Renforcer la cohésion d’équipe autour d’un cadre d’intervention partagé, clair et reproductible.
  • Impliquer davantage les familles et améliorer la qualité des visites.
  • Comprendre les fondements de la pédagogie Montessori et leur adaptation au grand âge.
  • Identifier et utiliser les capacités préservées, même en cas de troubles sévères.
  • Analyser les comportements problématiques grâce à une démarche de résolution de problèmes.
  • Adapter les activités existantes pour les rendre sensées, engageantes et non infantilisantes.
  • Concevoir et utiliser des aides externes (visuelles, textuelles) favorisant l’autonomie.
  • Aménager un environnement physique adapté aux besoins et capacités.
  • Ajuster la communication et les interactions pour soutenir engagement et autonomie.
  • Créer et proposer des rôles sociaux utiles pour valoriser la personne.
  • Adapter l’accompagnement au rythme, aux capacités et aux besoins de chaque résident.
  • Travailler en interdisciplinarité dans une logique d’observation et de cohérence des pratiques.

Modalités pédagogiques

Cette formation s’appuie sur des formats digitaux variés pour faciliter l’apprentissage à distance : vidéos, audios, supports téléchargeables, activités d’analyse et auto-évaluations. Le format 100 % en ligne, via une plateforme accessible 24 h/24 pendant un mois, permet à chacun d’avancer à son rythme.

  • 8 modules de formation en ligne composés de présentations théoriques structurées.
  • Vidéos pédagogiques illustrant des situations réelles d’accompagnement.
  • Audios explicatifs, accompagnés de leur transcription.
  • Exemples concrets pour visualiser les approches et favoriser le changement de regard.
  • Supports téléchargeables pour la mise en pratique sur le terrain.
  • Exercices d’analyse de situations et mises en application opérationnelles.
  • Auto-évaluations en début, fin et 3 mois après la formation pour mesurer les acquis.
  • Questionnaire final de validation des connaissances.
  • Plateforme dédiée accessible 24/7 pendant un mois.

Équipe pédagogique

Cette formation en ligne Montessori a été développée par AG&D – Montessori-Lifestyle avec :

  • Dr Cameron J. Camp
  • Jérôme Erkes, PhD, Directeur Recherches et développements & formateur Montessori
  • Camille Bompais-Pham, Responsable Formation
  • Florence Legrand, Chargée de projets et développements & formatrice Montessori

Les contenus sont rigoureux, fondés scientifiquement et adaptés aux réalités professionnelles.

Déroulement et contenu détaillé de la formation

Module 1 — Pourquoi Montessori ?
  • Introduction et présentation de Maria Montessori.
  • L’adaptation de la méthode Montessori aux personnes âgées atteintes de troubles cognitifs et ses valeurs clés.
Module 2 et 3 — Les 12 principes Montessori et les différents modèles d’accompagnement
  • Présentation des 12 principes de l’approche Montessori adaptée aux personnes âgées atteintes de troubles cognitifs.
  • Charte de bonne conduite proposée par Cameron Camp.
  • Les différents modèles d’accompagnement des personnes âgées observés dans la société actuelle.
Module 4 — L’importance des activités
  • Importance des activités engageantes et porteuses de sens pour tout un chacun.
  • Autres considérations : impacts pour l’institution, impacts pour les familles.
  • Adapter les activités : exemples.
Module 5 — Considérer les troubles cognitifs comme des handicaps
  • Invitation au changement de regard.
  • La capacité d’apprentissage.
  • Les rampes cognitives.
Module 6 — Comprendre la personne atteinte de troubles cognitifs
  • Présentation des trois mantras guidant l’accompagnement des personnes âgées atteintes de troubles cognitifs dans l’approche Montessori.
Modules 7 et 8 — Utiliser la méthode Montessori dans l’accompagnement des personnes atteintes de troubles cognitifs
  • Mise en pratique de l’approche Montessori adaptée dans l’accompagnement des personnes âgées atteintes de troubles cognitifs.

Modalités d’évaluation

  • Questionnaire de pré-formation.
  • Questionnaire de fin de formation.
  • Auto-évaluation en fin de formation.
  • Auto-évaluation 3 mois après la formation.
  • Certificat de réalisation en fin de formation.

Accessibilité aux personnes handicapées

La formation contient du texte, des vidéos et des fichiers audio.
Chaque audio est retranscrit et chaque vidéo dispose de sous-titres ainsi que d’une retranscription. Les participants peuvent adapter leur rythme selon leurs disponibilités ou leurs capacités sur une durée d’un mois après l’inscription.

Les personnes en situation de handicap qui souhaiteraient suivre cette formation sont invitées à contacter notre référent handicap monsieur Camille Bompais-Pham : camille.bompais@ag-d.fr, 01.44.24.96.66 afin d’étudier ensemble les possibilités de suivre la formation.

AG&D - Montessori Lifestyle en chiffres

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